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冬至教案:大班社会教案

来源:www.exfoliations.net 时间:2024-05-17 02:14:17 作者:全面教案网 浏览: [手机版]

目录一览:

冬至教案:大班社会教案(1)

一、教学目标

1. 了解冬至的念和意义;

  2. 掌握冬至的日期和相关习俗;

  3. 培养学生的察力和团队合能力;

  4. 培养学生的动手能力和创全_面_教_案_网

冬至教案:大班社会教案(2)

二、教学准备

  1. PPT或图片资料;

  2. 冬至食物的材料和工具;

3. 剪纸、彩纸、颜料、画笔等美术材料;

  4. 学生的冬至习俗品。

三、教学过程

1. 导入(10分钟)

- 引导学生回顾之前学习的节气知识,提问:“你们还记得我们之前学过的节气吗?今天我们要学习一个特别的节气,你们猜猜是哪一个?”

- 引导学生思考冬至的念和意义,提问:“你们知道冬至是什吗?它有什特别的意义?”

  - 呈现PPT或图片资料,简要介绍冬至的念和意义。

  2. 探究(20分钟)

  - 分组活动:将学生分成小组,每个小组选择一个冬至习俗进行研究。

- 学生自主查找资料,了解所选习俗的起源、意义和相关的食物或活动全 面 教 案 网

  - 每个小组向全班展示他们的研究成果,分享习俗的特和做法。

3. 实践(30分钟)

  - 向学生介绍冬至食物的传统制方法,如汤圆、腊八粥等。

  - 将学生分成小组,每个小组制一个冬至食物。

  - 引导学生在制过程中互相合,培养他们的团队合能力DEZ

- 学生完成制后,品尝自己制的冬至食物,体验传统的冬至习俗。

  4. 创(30分钟)

  - 引导学生察冬至的特和景象,如寒冷的天气、短暂的天等。

  - 提供美术材料,让学生自由创与冬至相关的品,如剪纸、彩绘等。

  - 鼓励学生发挥想象力,表达冬至的感受和祝福全+面+教+案+网

5. 总结(10分钟)

  - 让学生展示他们的品,并分享创的过程和心得。

  - 引导学生回顾今天学习的内容,总结冬至的念和意义。

- 鼓励学生思考冬至习俗的传承和保护的重要性。

四、教学延伸

  1. 邀请学生的家长或祖辈来班级,分享他们的冬至习俗和故事RCqj

  2. 组织学生参当地的冬至祝活动,体验传统的冬至习俗。

3. 鼓励学生在家中制冬至食物或创与冬至相关的品,展示给全班。

五、教学评价

  1. 察学生在小组活动中的合和交流情

  2. 评价学生制的冬至食物的质量和味道;

3. 评价学生创品是否能准确表达冬至的理解和祝福。

六、教学反思

教案通过多种活动形式,如探究、实践和创,帮助学生全面了解冬至的念、意义和习俗全面教案网www.exfoliations.net。通过小组合和个人创,培养了学生的团队合能力、动手能力和创力。同时,通过察和评价,能够及时发现学生的学习情和问题,进一步优化教学策略。

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